长沙学院艺术设计学院师生抗疫情艺术作品之一 《花开》

长沙学院艺术设计学院师生抗疫情艺术作品之一 《望春》

长沙学院艺术设计学院师生抗疫情艺术作品之一《动态表情包设计》

“这次设计的主题与抗疫有关，是非常有意义的事情，老师在上课过程中不断引导，我们受益匪浅。”近日，长沙学院艺术设计学院师生抗击疫情艺术作品展在网上刚一发布，就引发广泛热议和点赞。

在学院社团活动和《影视海报设计》课程教学中，邓伍英、杨帆、张弦三位老师引导学生以“共抗疫情、爱国力行”为主题，进行公益类海报创作和动态表情创作。在专业老师的指导下，动画专业的学生们以画笔为枪，通过艺术语言制作了一系列寓意深刻、制作精细、风格迥异的海报作品。

课后，学生们通过公众号、微博、微信朋友圈等途径展示及传播了自己设计的艺术作品，为全国疫情防控工作助力加油。

“一场突如其来的新冠肺炎疫情，似乎给全国教育按下了暂停键，但停课不停学，我们在网络教学中引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和使命感。”长沙学院艺术设计学院副院长邓伍英教授说，学生们的作品可能并不是特别成熟，但是作品中每一个图案，每一个色彩都饱含了他们对于祖国的祝福与深情。

“看到学生精心制作的抗疫海报作品，希望他们能结合抗疫主题进行更多艺术创作，成为有能力有理想有担当的新时代大学生，”杨帆说。

“看了懒熊剧真的会感觉特别开心，特别治愈，大大我真的超级喜欢你”，“大大超级厉害，会有越来越多的人喜欢大大的”，这是学生给赵容浩老师的留言，他们亲切地称呼赵老师为“大大”。赵容浩老师为了让大家在疫情期间减少负面情绪的产生，引导大家以积极健康的心态面对生活，持续在抖音视频、新浪微博、快手视频、快看漫画、微信公众号等多个社交平台互联网创作、发布许多正能量动漫系列作品，作品主题涉及“治愈负面情绪”“健康饮食”“健身运动”等主题。赵容浩老师动漫作品全网点击量达1亿人次，互联网人气指数达45万人次。同时，赵老师将创作经验和成果积极引入到《导演基础》课堂教学中，引导学生思考当代动漫设计作品与互联网科技相结合的研究方法。通过“线下创作”“线上互动”“后台实时数据分析”和“粉丝意见反馈”等研究手段，提高互联网动漫艺术作品的创作效率，不仅让学生受益匪浅，也让学生对当代动漫艺术的发展无限憧憬。

大学教育，不仅要让大学生掌握某种专业的知识和技能，同时还应该培养大学生服务他人、服务集体和服务国家的社会责任意识。一场突如其来的新冠肺炎疫情，使“互联网+教学”成为了正规学习场景下非正式学习的解决方案。随着“停课不停学”深入开展，长沙学院艺术设计学院在响应教育部、省教育厅及学校教育的有关精神，学院教学工作也与新冠疫情展开了一场时间赛。学院教师利用学习通、爱课网等公共教学平台、上传教学目标、教学课件、教学视频、作业等学习资料，共建立课程70余门，开课200余门次。通过在线直播、答疑等多种形式，形成了以学校课程中心为主体结合其他各类网络教学平台的线上教学体系。这是长沙学院艺术设计学院网络课程教学的一个缩影。